2013年9月9日至9月13日，十集电视纪录片《盗火者：中国教导鼎新调查》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播(1-5集)，播出时候为周一到周五每晚20:00。本片由深圳越众影视公司、深圳市越众投资控股股份有限公司建造出品，深圳市宣扬文明奇迹成长专项基金撑持。凤凰卫视首播以后，本片随后将登岸中国教导电视台、重庆卫视等电视频道。具体播出放置：凤凰卫视中文台《凤凰大视野》9月9日(周一)晚20：00《重回人的语文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守望乡村》9月12日(周四)晚20：00《大学大学》9月13日(周五)晚20：00《国民》第二全国昼16:30重播第一集：《重回人的语文》甚么是语文?它不应是死板得让人想烧掉的课本，也不是考卷上的尺度谜底。语文是语言背后的思惟和魂魄，它教会人若何成为一个大写的“人”。然而，今天的语文课，质量曾经朝不保夕——在上海，《收成》杂志主编叶开发明，女儿正在成为渣滓教材和病态课堂的受害者，他奋笔疾书，决心以一己之力《匹敌语文》;在江浙，20多位一线教师自动集结，他们致力于给小学语文课本“挑错”、“找茬”，并自觉探索“当代国民理念下的语文教导”;在官方，学者们回到民国，向老课本罗致言语的气力和人道之美……各种尽力，都是为了恢复语文的本义——人的语文。第二集：《寻觅马小平老师》2012年1月16日，深圳中学语文教师马小平因患脑癌归天，北大传授钱理群惋叹：马小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“能够称得上教导家的人”;同年，官方组织的“寻觅最美乡村女教师”流动在央视高调飘红，与此同时，由官方倡议的“寻觅在世的马小平”却在教导界激发了更深入的打动。有评论说，“两种差别价值取向的寻觅，耐人寻味”;马小平是谁?一个通俗中学教师若何熄灭性命，照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳，学生、同事、同伙、女儿……世人动情的讲述中，马小平的形象渐次饱满，咱们终极发明，他，恰是咱们期间所需要的师者。马小平走了，“在世的马小平们”正在走来，他们将带着咱们的孩子找回人的庄严，找回教导的庄严……第三集：《呵护童年》法国教导家卢梭说：大自然进展儿童在成人之前，就要像儿童的样子。华德福，一种源自德国的教导，一种为生存做预备的教导——没有功课，没有考试，它是学园、花园、菜园和故里，它“呵护孩子完全的童年”。玄月，开学的季候，陪伴两个被体系体例教导熬煎得疲困不胜的孩子，杭州自力教师郭初阳走进成都华德福黉舍，为期一周的“试读”和“陪读”，孩子们将体验支流教导以外的另一种童年;而郭初阳，这个现行教导体系体例的质疑者，将为咱们解读华德福教导的各种细节，并探访它与支流教导接轨的可能性。孩子们是否会选择华德福?家长的选择又会是甚么?不管结局若何，“还孩子一个美好童年”的命题，曾经无可躲避。第四集：《天梯》一代一代的中国人深信：常识改变命运。然而今天，寒门后辈藉以更换门庭的那道阶梯，正在发出断裂的声音——他们，是5800万留守儿童和农人工后辈;他们，是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子;在把持了优质教导资源的超级小学、超级中学的大门外，他们逐年流失，转而出如今田间地头，大概打工者拥堵的列车上;他们，是游走在城市边缘的蚁族群落，空有一张大学文凭，却既有力“拼爹”，又没能把握起码的谋生技术……事实是甚么，让寒门学子的人生道路越走越狭小?国度的转型在加重，而个别命运的转型，却似乎陷入了搁浅。教导资源的不服等，已成为中国社会不行蒙受之殇……第五集：《守望乡村》乡村是每一个中国人的根。改变乡村子后的根本教导，恢复乡村文明生态，需要官方气力具体而微、坚持不懈的长期参与——在晏阳初的田园，立人乡村藏书楼在一所通俗的乡镇中学扎下根来;在陶行知的故里，德胜鲁班木匠黉舍向田舍郎弟敞畅怀抱……他们不约而同地践行着陶行知、晏阳初们的信条：授人以鱼，不如授人以渔。眼下，他们能够改变的，也许只是一个孩子，一所黉舍，一个乡村;可是，他们不约而同地信任，欲暖和世界，必先擦亮一根火柴。守望乡村，让穷孩子也能瞻仰星空。第六集：《大学大学》英国教导家怀德海说：在中学阶段，学生应当伏案进修;在大学，他该站起来，四面观望。2005年，诗人王小妮以一位大学教师的身份走上讲台，在那些年青的面孔上，她读到的是疑心、迷茫、贫乏、冷酷……12年的招考教导把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、自私、实际，对四周世界缩手旁观;严重的就业情势压制了他们的胡想，他们有力“站立”，更谈不上“四面观望”……刘道玉、钱理群、陈图画、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体系体例之痛：官本位、学术腐败、钱权横行……，积习与流弊的漩涡中，人文精神消逝殆尽。拿甚么抢救你，我的大学?!第七集：《在路上》上世纪八十年月，樱花盛开的武汉大学，最早释放出中国高教变化的踊跃旌旗灯号——学分制、双学位、贷学金……一系列闪动着人文、人道辉煌的鼎新举措，让刘道玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉;时隔20年，在寸步难行的泥潭中，中国高教鼎新的探索者再次动身了——2012年9月，修成正果的南边科技大学正式开学了——当抱负遭遇实际，朱清时，这个抱负主义的校长能否将他领军的“去行政化”鼎新进行到底?被打上“试验”标签的莘莘学子们，若何起头他们全然差别的大学生存?珠海联合国际学院，一所潜水七年的“内地与香港合办大学”近日浮出水面，许嘉璐评价说：“UIC曾经跃升为清华、北大级的大学”;校长负责制、传授治校、全英文传授教养、浸会大学的文凭……“洋大学”的冲击波，能否对内地高校发生“鲇鱼效应，”倒逼国内的高校体系体例鼎新?第八集：《课堂风暴》没有讲台，老师“靠边站”，学生成群结队簇拥在黑板前，边写边讨论，教室门敞开，参观者接踵而来——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学，一度因传授教养质量太差险些关门，如今却以怪异的“学生自主课堂”闻名教导界。专家评论说：“杜郎口模式”是课堂模式的革命性变化，是素质教导的进展之路;质疑的声音说：杜郎口并未脱节“招考”的窠臼。在官方，“第一线教导研讨小组”传播鼓吹要“熄灭思惟的课堂”，在各自的教室里，一线教师们掀起了一场差别于杜郎口的进修的革命;体系体例并非铁板一块，也许，此起彼伏的课堂风暴，将为中国教导吹出一片清朗的天空。第九集：《在家上学》面对教导的实际窘境，有人迎战，有人让步，有人则选择逃离。有这样一群孩子，他们无需去黉舍，客堂是他们的教室，怙恃是他们的老师，他们自主放置时候和课程，他们中的大部分，不筹算加入国度统一的中考和高考;而在当代版的私塾，“中西合璧”的教导正在打造着另一批孩子，私塾的首创者，多数是“在家上学”的胜利者，他们认为，他们的胜利能够复制。撑持者说：在家上学有益于个性培育;否决者说：孩子需要同伙，单独在家没法实现“社会化”;有关部门说：在家上学违反教导法;教导专家说：社会应让在家上学正当化……不管若何，在官方，形形色色的新教导正在生长。它们的将来，也许远比咱们所能明白的更雄厚，更深远……第十集：《国民》美国当代公共教导运动之父霍拉斯曼说：建共和国易，造就共和国国民难;有识之士指出：缺乏国民认识，是中国与先进国度最大的差异。在西方支流社会，国民课程曾经运行了几百年;在中国，1949年以后，国民教导戛然而止。2012年，在深圳，央校校长李庆明忽然被“下课”，他在央校的国民教导理论，吸引了舆论的眼球，也让他备受争议;在南京，律师崔武走进校园，以一只苹果为道具，向小学生们诠释“国民”的内在;在上海，复旦大学研讨生吴恒行使互联网，一次一次向公家归纳着“国民责任”的空间……国民教导，何时冠冕堂皇地走进中国的中小黉舍?
